br/> 5. Что двигало действиями епископа Акакия и его паствы?
Чтение текста.
Работа в парах.
VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
1) Организовать самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия.
2) Организовать соотнесение работы с эталоном для самопроверки
3) Организовать вербальное сопоставление работы с эталоном для самопроверки (в случае, когда способ действия состоит из нескольких шагов - организация пошаговой проверки).
4) По результатам выполнения самостоятельной работы организовать рефлексию деятельности по применению нового способа действия.
Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; коррекция;
оценка - оценивание качества и уровня усвоения; коррекция.
Познавательные:
общеучебные: умение осознанно и произвольно строить письменное речевое высказывание;
поиск и выделение необходимой информации;
знаково-символические - моделирование
Познавательные:
УУД постановки и решения проблем: самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера,
Закончи фразу:
Подвиг - это .
Жертва - это .
Христианин может жертвовать .
Подвижник - это .
.
Самостоятельная работа
VIII. Включение в систему знаний и повторение
1) Организовать выявление типов заданий, где используется новый способ действия.
2) Организовать повторение учебного содержания
Личностные:
действие смыслообразов
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>