Подготовка учащихся к олимпиаде по английскому языку

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13  >  >>

или замены информации одним словом.
Результативной тренировкой является составление загадок, ребусов и кроссвордов самими обучающимися. При введении новой лексики такая форма работы способствует более быстрому запоминанию и уходу от скучных и привычных форм. Она учит мыслить и анализировать.
Но одна логика не принесет результатов, если она не основывается на богатом словарном запасе. Словарный запас - это основа передачи мысли. Чем богаче словарный запас, тем яснее мысль. Многие задания олимпиады основаны на использовании словарного запаса и без него не могут быть выполнены. А это означает, что расширение словарного запаса - задача первоочередная и необходимая. Самым простым способом расширения словарного запаса было и остается чтение. Работа с текстом, в особенности с аутентичным, позволяет научиться выделять главную мысль, находить нужную информацию, делать акцент на ключевых словах и давать новые знания.
Задания по чтению в олимпиадах призваны реализовать эти навыки на практике, показать, как обучающийся владеет приемами чтения для выполнения поставленной задачи. Подготовка к выполнению таких заданий длится не один день и даже не один год. Это кропотливая работа постепенного овладения техникой чтения и понимания, начинается она тоже в начальных классах.
Чтение является метапредметной компетенцией, т. к. помимо языковых навыков оно дает знания в самых различных областях, таких как история, география, физика, литература и пр. Задания по чтению в олимпиадах предполагают наличие таких знаний, поскольку человеку с широким кругозором их выполнить легче.
Задачей каждого учителя является развитие способностей и интереса учащихся не только к своему предмету, но и ко всему процессу обучения, к овладению сокровищами знаний, к развитию науки.

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: