орций и соотношений частей букв по высоте и протяженности ,в очень сильном нажиме.
Практическая значимость.
Своевременная диагностика состояния моторной сферы у детей и коррекция ее нарушений может предупредить трудности освоения письма. Программа рекомендована для подготовительных курсов будущих первоклассников. В отличие от традиционной работы по клеточкам, дети научатся работать в тетрадях в линеечку.
Организация занятий.
Программа рассчитана на 15 занятий. Занятия развивают необходимые качества ,навыки, стимулируют познавательный интерес. Продолжительность занятий 30 минут. Комплекс занятий включает следующие направления деятельности:
Упражнения на координацию движений.
Пальчиковая гимнастика.
Штриховка и раскрашивание.
Работа в тетрадях.
На первом занятии проводится диагностика состояния общей моторики. Используются следующие методики : тест Озерецкого, пробы Хедда, тест Венгера.
2. Связь с другими предметами.
Данная программа тесно связана с программами по физической культуре и изобразительному искусству.
В процессе физического воспитания развиваются координационные способности:
-развитие точности и равновесия ;
-преодоление излишнего мышечного напряжения.
Виды упражнений по физической культуре.
Общеразвивающие упражнения без предметов.
смена положений рук-вперед,в стороны ,вверх
смена положений ног -основная стойка ,ноги врозь
смена положений туловища-наклоны вперед,назад ,повороты
сочетание движений рук и ног
ходьба,бег ,подскоки
Преодоление мышечного напряжения
быстрый переход мышц от напряжения к расслаблению
сочетание напряжения одних мышц с расслаблением других
потряхивание
Целью формирования изобразительно-графич
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>