е театрализованное представление, после которого ребята расходятся по аудиториям, получают пакет заданий и после инструктажа приступают к выполнению заданий. Все задания составлены с учётом учебных и возрастных особенностей учащихся.
По завершению работы материалы сдаются педагогу - организатору. Далее жюри проверяет работы по ключу. Результаты протоколируются, указываются выявленные ошибки. На заседании методического совета, после проведения всех предметных олимпиад, работы детей, набравших наибольшее количество баллов, дешифруются. Результаты предметных олимпиад педагоги школы узнают из приказа. Завершается олимпиадный марафон большим праздником, на котором проходит награждение победителей по всем предметам. Директор и зам. директора школы поздравляют ребят и педагогов. Победители олимпиад, вместе с дипломом и музыкальным подарком получают возможность сфотографироваться с педагогом и всеми призёрами олимпиады.
Олимпиады занимают важное место в развитии детей. Именно на 1 ступени обучения происходят первые открытия ребёнка. Пусть они даже небольшие и как будто незначительные, но в них - ростки будущего интереса к науке. Реализованные возможности развивают ребёнка, стимулируют интерес к различным наукам. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом они служат развитию творческой инициативы ребёнка.
Страницы: << < 2 | 3 | 4