то видите.
Трава (зеленая, изумрудная, изумрудно-яркая, сверкающая, новая, сочная, свежая, яркая, молодая, луговая,)
Река (ярко-синяя, быстрая, извилистая, змеистая)
Цветы (ярко-желтые, свежие, яркие, луговые, пестрые)
Приводят свои примеры.
Назовите оценочные эпитеты, которые выражают оценку предмета или явления.
Назовите цветовые эпитеты (выражают цветовую наполненность)
-Какая ещё деталь картины привлекает внимание зрителей. (Люди на картине).
- Кого мы видим? (На заднем плане мы видим людей, идущих от храма. Они радуются прекрасному солнечному дню и восхищаются видами, которые их окружают. А на переднем плане изображена молодая мама с маленьким ребенком, которая вышла на прогулку. Маленькая девочка весело и радостно бегает по лужайке и собирает цветы.
- Совершенно очевидно, что всё это предусмотрено замыслом художника. На какие мысли вас это наводит? Зачем художник изобразил здесь людей?
(Герасимов показывает, что красота вечна, она очищает души людей и спасает их от озлобления, вселяет в души любовь, надежду. Вот и мать привела свою дочку полюбоваться храмом. Это создает ощущение тепла и добра)
- Что мы видим на заднем плане? Что изображено рядом с храмом?
(Возле храма изображено несколько больших и зеленых деревьев, чуть поодаль видны кусты. Они помогают создавать тень и прохладу)
- Отвлекает ли это внимание от храма? (Нет, наоборот, выделяет белизну и чистоту стен)
По небу бегут лёгкие, белые облака, которые, как и церковь, отражаются в реке.
- Расскажите, что является фоном для храма? (Большую часть картины занимает небо. )
Возьмите карточку 4.
Прочитайте задание.
Составьте словосочетания существительное причастие, используя в качестве главного слова небо и облака
облака - стра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>