чески стройный пересказ, который не искажает содержание и не нарушает логики исходного текста 1 . В этом нам помогут специальные упражнения.
3. Воспроизведение учащимися знаний, умений и навыков, которые потребуются для выполнения предложенных заданий.
Фронтальный опрос учащихся.
Беседа по вопросам:
Что значит сжатое изложение? (Сначала заслушиваются ответы учащихся, потом открываются слайды презентации, 2 cлайд)
(Сжатое изложение - краткое изложение исходного текста с передачей существенной информации, при которой исключаются подробности)
Почему на экзамене предпочтение отдано не подробному, а сжатому изложению?
(Подробный пересказ как вид работы в большинстве случаев требует от ученика механического запоминания и воспроизведения информации без критического осмысления прослушанного текста, а в практической жизни важнее оказывается другое умение - запоминать текст осмысленно, то есть анализировать его содержание и группировать информацию уже на этапе прослушивания. Поэтому на экзамене предпочтение отдано сжатому изложению, которое активизирует аналитические способности ученика: умение воспринимать информацию на слух, излагать информацию кратко и связно 1 )
Что такое микротема? (3 слайд)
(Микротема – содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью – абзац. )
Ребята, назовите основные приемы сжатия информации. В каких случаях можно применять каждый из них? (4 слайд)
(Основных приемов сжатия информации – два: обобщение частной информации и исключение второстепенной. Обобщая, мы передаем содержание частных понятий одним – более общим по смыслу – словом, словосочетанием или предложением. Обобщить можно однородные по содержанию элементы – однородные члены внутри предложения или близкие по смыслу п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>