тники).
А как вы понимаете выражение "память огненных лет"? (воспоминания о годах, опаленных войной, о тех страшных годах, которые оставили незаживающие раны в каждой семье).
Итак, тема нашего урока: "Память огненных лет".
Какие цели будут стоять сегодня перед нами?
Сегодня на уроке при подготовке к сочинению мы должны отобрать материал, который пригодится нам при написании сочинения, познакомиться с видами памятников и их особенностями, вспомнить структуру текста-описания и особенности публицистического стиля речи.
Работа по теме урока.
Словарная работа.
Представление презентации "Виды памятников"
Тест-закрепление по видам памятников (даны фотографии памятников Северодвинска; соотнести фото с понятиями "стела", "бюст", "мемориал", "барельеф")
Задания 1 и 2 на рабочем листе
Исторический аспект.
Во время ВОВ наш город не участвовал в боевых действиях, на его улицах не рвались снаряды, но он наряду со многими другими городами внес свой вклад в дело Великой Победы.
Представление презентации "Молотовск в годы ВОВ" (Приложение 3)
Окончилась Великая Отечественная война. Она унесла десятки миллионов жизней. Сотни городов были разрушены, тысячи деревень превращены в пепел. Но, вставая из руин, восстанавливая разрушенное, страна возрождала красоту и память. Тема памяти, тема исторических истоков и прошлого отразилась в памятниках, скромных стелах и величественных мемориалах. Подвиг северодвинцев тоже нашел свое отражение в памятниках города.
Какие памятники нашего города, посвященные ВОВ, вы знаете? (Работа с интерактивной картой: мемориал "Скорбящая Мать-Родина", памятный знак 13-й лыжной отдельной бригаде 2-й ударной армии
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>