тических основ впредложении.
2. Выписать грамматические основы.
3. Определить вид подчинения.
4. Заменить словосочетание лицейский товарищ со способом связи согласования на синонимичное со способом связи управления.
5. Выписать цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
6. Выписать цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве, выраженном деепричастным оборотом.
7. Выписать слово с безударной чередующейся гласной в корне.
8. Выписать слово с непроизносимым согласным в корне.
9. Выписать слово, правописание приставки в котором зависит от лексического значения.
10. Выписать подчинительные союзы.
Ответы.
1. 3
2. И. И. Пущин покинул и поступил
доказать
можно приносить
3. Последовательное
4. Товарищ по Лицею
5. 3, 4
6. 7
7. Блестящую
8. Чувства
9. Приносить
10. Чтобы, что
1)тур: «Фразеологический калейдоскоп»
Выберите любой цвет , объясните фразеологизмы.
Белый. Сесть в калошу. ( Попасть в неудобное положение)
Розовый. Совать нос. (Вмешиваться)
Красный. Сматывать удочки ( убежать)
Оранжевый. Как снег на голову. ( Неожиданно)
Зеленый. В час по чайной ложке. (Медленно).
Синий. Как кошка с собакой. (жить не дружно)
Фиолетовый. Надуться как мышь на крупу. (Обидеться)
Коричневый. Кот наплакал. (Очень мало)
2)тур: « Грамотеи»
Укажи правильный вариант пропущенных букв в предложении;
К…гда скл…няется день, к…гда роз…вая мгла од. . вает дальние части и окрес…ные холмы, тогда только можно вид. . ть нашу древнюю ст. . лицу во всем ее блеске.
А) а - о - о - о - е - т - е - о.
В) о - о - о - о - е - т - е - о.
С) о - а - а - о - и - т - е - о.
Д) а - а - а - о - и - и - а.
Е) о - о - о - а - и -
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>