Подготовка к написанию сочинения-рассуждения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ботают со словарем С. И. Ожегова)
Буйствовать - слово многозначное.
1. Проявляться с необычайной силой. Буйствует ураган.
2. Вести себя буйно. //сущ. буйство.
- В каком значении употреблено слово в стихотворении?
(Во втором. )
3. (Одновременно класс работает над заданием – фронтальный опрос)
В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые привводном слове. (Слайд7)
Когда началась большая перемена,(1)когда всех нас по случаю холодной,(2)но сухой и солнечной погоды выпускали во двор и на нижней площадке лестницы я увидел мать,(3)только тогда я вспомнил про конверт и понял,(4)что она,(5)видно,(6)не стерпела и принесла его сама.
4) Синтаксис. Укажите грамматические основы. Составьте схему. (Слайд8)
Пока мы боль чужую чувствуем,
Пока живёт в нас сострадание,
Пока мечтаем мы и буйствуем,
Есть в нашей жизни оправдание…
Перед нами сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными с однородным подчинением.
5. - Задание 3 в тестовой части посвящено средствам выразительности языка. КРОССВОРДНЫЙ ДИКТАНТ поможет проверить, хорошо ли вы знаете определения средств выразительности. Итак, возвращаемся к оценочным листам. Задание 2. Я читаю определение термина, ваша задача – написать название средства выразительности.
«КРОССВОРДНЫЙ ДИКТАНТ»
1) Преувеличение. (ГИПЕРБОЛА)
2) Употребление слова в переносном значении. (МЕТАФОРА)
3) Яркое, красочное прилагательное. (ЭПИТЕТ)
4) Уподобление одного предмета или явления другому. (СРАВНЕНИЕ)
5) Устойчивое по составу и структуре и целостное по значению выражение. (ФРАЗЕОЛОГИЗМ)
6) Неживой предмет приобретает свойства живого. (ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ)
- Вернёмся к стихотворению

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: