торой.
Исполняет это упражнение несколько раз. 25 минут
Рефлексивно-оценочный.
5. 1.
Подведение итогов.
5. 2.
Рефлексия.
Домашнее задание.
- Над чем мы сегодня работали?
- Как ты думаешь, тебе удалось справиться с заданием?
- Над чем следует поработать дома?
- Как бы ты оценила свою работу?
- Я согласна с твоей оценкой, т. к. ты справилась со сложным заданием, цель урока была достигнута.
- Выучить все слабые и контрольные места, прорепетировать переход от одной пьесы к другой.
- Мы готовились к конкурсу, искали слабые места в пьесе, отмечали контрольные места, заучивали их наизусть нотами (т. е. «сольфеджио»).
- Да.
- В «Безделушке» найти контрольные места и их выучить.
Слабые места проучить в обеих пьесах.
Научиться переходить от одной пьесы к другой.
В «Колыбельной» закрепить контрольные места.
- Оценка «5».
5 минут
PAGE
PAGE 8
Страницы: << < 2 | 3 | 4