практику, определить временную периодизацию этапов подготовки к концертному выступлению.
Задачи:
1. Выявить потенциальные ошибки при подготовке к выступлению, а также конкретные цели и задачи исполнителя в каждом периоде подготовки к публичному выступлению.
2. Обозначить основные периоды в подготовительной работе к концертному выступлению.
Формы реализации:
1. Концертная деятельность.
2. Конкурсная деятельность.
3. Академические концерты, технические зачеты.
4. Переводные экзамены.
Методы реализации:
1. Урок - как основная форма по подготовке учащегося к концертному выступлению.
2. Предварительные прослушивания.
Исполнительская готовность музыканта к концертной деятельности складывается из нескольких факторов: это техническая и исполнительская подготовка, а также и психологическая подготовка к выступлению.
Вся работа, которая была проведена учащимся над музыкальным произведением в классе и дома, проходит "испытание на прочность" в условиях публичного выступления; только концертное выступление определяет и уровень освоения материала, и степень одаренности исполнителя, и его психологическую устойчивость, и многое другое. Конечно, нельзя ставить знак равенства между успешностью того или иного открытого выступления юного музыканта-исполнителя и его исполнительскими качествами. Возможны ситуации, когда хорошо подготовленный и даже одаренный ученик терпит в силу тех или иных причин сценическое фиаско; или возникают такие ситуации, когда с хорошей стороны показать себя может учащийся не слишком яркой одаренности. И вместе с тем именно во время выступления проверяется решительно все: и комплекс природных музыкально-исполнительских данных, и "технический" потенциал, и приобретенные знани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>