ости конфликта (внешний - внутренний); трагический характер конфликта между идеологиями, социальными слоями; психологизм как средство создания центрального образа - персонажа; соотношение теоретических идей и их практического выражения; идея гармонии бытия, всеобщего единства на фоне видимой противоречивости; человечность, гуманизм как главный критерий оценки мыслительной и практической деятельности человека; авторская позиция и формы её выражения.
Вопрос: Кто из русских поэтов обращался к теме общности человека и природы и в чём их произведения созвучны стихотворениям С. Есенина?
Контексты: М. Лермонтов "Выхожу один я на дорогу. . . ", Ф. Тютчев "Не то, что мните вы, природа. . . ", А. Фет "Шёпот, робкое дыханье. . . ", "Учись у них - у дуба, у берёзы. . . " и др.
Обоснования для сопоставления: натурфилософская лирика; неразрывная связь человека и природы; одушевление природного мира (олицетворение); психологический параллелизм; пейзаж, "древесные" мотивы.
Вопрос: В каких произведениях русских писателей отображены картины русской природы и что сближает эти произведения с соответствующими страницами "Евгения Онегина" А. Пушкина?
Контексты: И. Тургенев "Отцы и дети", Л. Толстой "Война и мир", М. Шолохов "Тихий Дон", В. Астафьев "Царь-рыба", В. Распутин "Прощание с Матёрой" и др.
Обоснования для сопоставления: соотнесённость природной и человеческой жизни; психологический параллелизм; пейзаж как средство характеристики героев; социальный пейзаж;
философский пейзаж; натурфилософия; сюжетообразующая функция пейзажа; символическое значение пейзажа.
Вопрос: В каких произведениях русской классики звучит тема челове
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>