Подготовка детей с нарушением зрения к предметному рисованию на занятиях тифлопе-дагога

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7

меты.
У детей со зрительными нарушениями, темп ведения занятий должен быть снижен по сравнению с нормально видящими, таким ребятам требуется больше времени для первичного и повторного рассматривания материала.
Обязательной частью любого занятия с детьми с недостатками зрения является проведение физкультминуток, во время которых необходимо проводить специальную гимнастику для глаз. Можно использовать следующие физкультминутки:
"Дождик".
Капля первая упала -- кап! (моргать) И вторая прибежала -- кап! (моргать) Мы на небо посмотрели, (смотреть вверх) Капельки кап -- кап запели. Намочились лица. (закрыли глаза) Мы их вытерли.
Туфли -- посмотрите -- (смотреть вниз) Мокрыми стали. Плечи дружно поведем
И все капельки стряхнем, (смотрим по сторонам) От дождя убежим Под кусточком посидим, (закрыли глаза)
"Цветы"
Наши алые цветы распускают лепестки (смотрим вверх) Ветерок чуть дышит, лепестки колышет, (моргать быстро) Наши алые цветы закрывают лепестки, (закрывать глаза) Тихо засыпают, головой качают (смотреть по сторонам).
Всю эту работу нужно проводить постоянно и систематически.





Страницы: <<  <  5 | 6 | 7
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: