икладывая определенные усилия для создания своего изделия, они познают, что такое труд, учатся уважать труд других людей. Кроме того, это развивает у детей чувство прекрасного, что способствует воспитанию нравственности у юного поколения.
Цель данной программы:
создание условий, обеспечивающих независимый выбор школьником поступков, способов, деятельности, творческих возможностей;
воспитание созидательных качеств;
раскрыть и развить потенциальные особенности, заложенные в ребёнке.
Задачи:
развитие пространственного мышления;
создание условий для свободного воспитания и обучения, для реализации позиции субъекта;
использование личного примера педагога в творческом подходе к решению проблем;
дальнейшее расширение и углубление знаний в области технологии;
удовлетворение интересов школьников к работе и развитие его до сознания потребности;
создание ситуаций успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности;
помогать детям, в их желании сделать свои работы общественно значимыми;
добиваться от учащихся качественного изготовления и отделки, как самой детали, так и всего изделия в целом;
ознакомление с основами конструирования и моделирования;
продолжение формирования умений и навыков работы с различными материалами;
продолжение занятий, как с ручными инструментами, так и на станках;
проведение учащимися самопроверки и самооценки своего изделия.
На занятиях рекомендуется использовать сочетание фронтальной и индивидуальной форм работы.
Примерный теоретический материал
1. Вводное занятие. Организационный момент. Обсуждение плана работы. Деревообработка - одна из древнейших профессий. Безопасность труда при деревообработке. Правила внутреннего распорядка. Демонс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>