оятельную работу, используя технологические карты и соблюдая ТБ.
В процессе работы стараются оказать помощь друг другу.
(Физкультминутка
Педагог проводит физкультминутку:
Вы хорошо потрудились, теперь дадим нашим глазам и рукам отдохнуть. Сделаем несколько упражнений.
1. Упражнение на расслабление мышц спины.
2. Упражнение на расслабление мышц шейных позвонков.
3. Упражнение на расслабление рук и глаз:
В сторону отложим заготовку и войлочную прядь,
В работе нужен отдых – это надо знать!
Пальчики по парте отбивают такт,
Словно на рояле играет музыкант.
А теперь мы встанем с ваших мест друзья
И поаплодируем – без этого нельзя!
Влево мы посмотрим, а затем направо,
А теперь, ребятки, мы посмотрим прямо.
Глазками покрутим по стрелке часовой,
Вверх поднимем ручки, сомкнём над головой.
Сделаем глубокий очень вдох, друзья,
Жить без кислорода нам никак нельзя.
Ручки опустили, на носочки поднялись,
Сели, успокоились, работой занялись.
Взяли мы заготовку, взяли войлочную прядь,
Снова мы готовы знания получать!
Отдохнули. Теперь продолжим работу.
Закрыть глаза на 3 секунды, широко раскрыть, не морща лоб. Повторить 3 раза.
Обучающиеся выполняют упражнения.
(Продолжение самостоятельной работы
Речь педагога:
Ребята, я вижу, что вы, закончили свою работу.
Организация уборки рабочих мест
Педагог напоминает обучающимся об уборке рабочих мест, назначает дежурного.
Обучающиеся убирают инструменты, остатки материалов, протирают стол влажной ветошью.
(Демонстрация готовых изделий
Обучающиеся демонстрируют изделия.
Речь педагога:
Вы очень хорошо потрудились. Какие красивые цыплята получились у вас. Выходите все к доске. Мы с вами уст
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>