Подарок выпускнику

м, которые оценивают её в соответствии с критериями (качество графики, логика исполнения, оригинальность решения).
Смыслообразование (Л)
Обмен мнениями (К) анализ работы (П)
Рефлексия деятельности, итог урока (5 мин)
Давайте подведем итог урока. Оцените свои работы (слайд 3) и сам наш проект. Для этого вам предлагается завершить фразы из предложенного на слайде 4 списка:
oo Выбранная мною притча учит тому, что . . . .
oo Твое отношение к проекту:
я думаю, что подарок в виде притчи будет (приятен, не приятен, безразличен) выпускнику.
oo Твое отношение к работе :
было (интересно, не интересно, скучно, . . . ), потому что . . . .
oo Твое отношение к результату работы :
мне (понравилось, не понравилось, безразлично) то, что получилось .
oo Если результат тебе не нравится, то в чём причина того, что работа не получилась такой, как хотелось?

Домашнее задание: найдите поучительную притчу (можно взять её из нашего списка) сделайте к ней иллюстрацию. Работу сдаем в электронном виде.
Учащиеся дают ответы на вопросы.
Анализируют работу на уроке через самооценку, оценивают степень усвоения материала.
Записывают домашнее задание.
Рефлексия способов и условий действия, оценка результатов деятельности (П)
Самооценка , следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям(Л)
Выражение своих мыслей точно и полно, учет разных мнений(К).


Приложение 1.
Мишень
Дрона был великим мастером стрельбы из лука, и он обучал многих учеников. Как-то раз он повесил на дерево мишень и спросил каждого из учеников, что тот видит.
Один ответил:
- Я вижу дерево и мишень на нем.
Другой сказал:
- Я вижу ствол дерева, листву, солнце, птиц на небе. . .