за дверью кухни и думать только о хорошем, желать любви, радости, здоровья, счастья тем, кто будет есть приготовленную пищу, можно готовить под тихую музыку.
(прикрепите плоды - это добрые мысли , сделайте в саду клумбы в виде сердечка)
Просмотр социального ролика "Бирюзовые бусы".
- Что потрясло?
- Девочка понимает цену бус, тех денег, которые держит р маленькой ручке? А что она понимает? Что главное для нее?
- Чему мы можем научиться у девочки?
Задание 3.
На цветочках - добрые мысли: напишите 1 предложение, что вы чувствовали, посмотрев ролик? (о девочке, о семье, о продавце).
Дети зачитывают, крепят цветы в виде клумбы- сердечка.
Задание 4.
Давайте запустим в сад Птицу Радости.
Птица Радости песню поет
Птица Радости - счастье несет.
( На птицах пишут синквейн и прикрепляют на доску).
- Ребята, я приглашаю вас в наш сад радости. Здесь тепло, уютно, возьмитесь за руки, улыбнитесь.
Стихи.
- Живите и дарите радость людям
Не завтра, не сегодня, а сейчас.
- И не теряйте ни одной минуты. . .
Ведь жизнь дается только раз.
-Помните:
- В жизни можно по - разному жить,
В горе можно и в радости.
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
- А можно так: на рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой обожжённой солнце достать
И подарить его людям!
- Жизнь - это я, это мы с тобой.
Жить и гордиться своей судьбой.
- Людям и счастье, и радость дарить
Жить надо так, чтобы ярко светить.
- Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду счастья и радости в каждом.
Любите жизнь! И живите с удовольствием!
Учитель ученик:
- Что это у тебя
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>