br/> Слайд (Космический корабль)
-Почему мы не сможем полететь на самолете? (при полете самолет опирается на воздух, а в космосе воздуха нет).
-Как называют профессию людей, которые строят ракеты (конструктор). - Пусть каждый построит свой космический корабль-ракету и даст по одному определению, какой он, его корабль. Дети строят макеты из предложенных материалов (счётные палочки, мозаика, кубики, шнуровки, танграм и подбирают слова определения-быстрая, стремительная, металлическая, серебристая и т. д. )
- Сколько замечательных ракет у нас получилось, все они разные, мы построили целый космодром.
Воспитатель загадывает загадку:
У ракеты есть водитель
Невесомости любитель.
По-английски "астронавт",
А по-русски (космонавт)
- Теперь давайте выберем одежду, подходящую для полета в космос (рассматривают предметные картинки с изображением разной одежды - куртка, пальто, комбинезон, спортивный костюм,скафандр).
-Почему космонавт не может без скафандра находиться в космосе? (Защищает от вредных воздействий, т. к. сделан из специальных материалов. )
- Ну вот, мы с вами готовы - ракеты сконструированы, скафандры одеты, пора отправляться в космическое пространство.
-А кто был первым космонавтом, который полетел в космос? (Показ портрета Ю. А. Гагарина)
- Каких ещё космонавтов вы знаете? (А. Леонов, В. Терешкова, С. Савицкая, Г. Титов и другие).
(показ портретов космонавтов).
-Назовите наших земляков, которые летали в космическое пространство:
А. Иваньшин, Д. Кондратьев, А. Полещук, Б. Волынов. (показ портретов)
-Какими качествами и знаниями должен обладать космонавт? (космонавты должны быть смелыми, сильными, выносливыми, спортивными, умными, много знать и уметь, управлять современными космическ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>