/> - Плодородие - это способность почвы "рождать плоды", производить богатую растительность, давать обильный урожай. Это главное свойство почвы. Заострить внимание!!!!!
- Почему же почва плодородна?
(Наверное, в ней содержится как раз то, что необходимо растениям для жизни. )
5. Практическая работа слайд 7
- Давайте теперь выясним, что же это? Что входит в состав почвы?
- Сегодня на уроке мы будем учёными-исследователями.
- Что значит исследовать? (Изучать, смотреть из чего состоит, выявлять свойства)
- Что же мы будем исследовать?
- Задача сегодняшнего урока:"Исследование почвы" слайд 8
- Представьте, что вы работаете в учебной лаборатории.
- Поэтому будьте внимательны, наблюдательны, аккуратны. (Инструктаж по Т. Б. )
- Для чёткости нашей работы каждый из вас получил лист, куда будет записывать результаты наблюдений.
Лист наблюдений слайд 9 ( у каждого ребенка свой лист наблюдения)
1. Названия предмета исследования . . .
2. Цвет . . .
3. Слой земли . . .
4. Состав . . .
5. Свойство . . .
- Заполните 1 строку листа наблюдений,
- Перед вами кусочки почвы. Рассмотрите их. Можем ли мы определить состав почвы, просто внимательно рассмотрев почву? (Нет. )
- Для того чтобы узнать, что входит в состав почвы, необходимо проделать опыты.
- Рассмотрите образец почвы у вас на столах. Какого цвета у вас почва?
- Заполните 2 строку в листах наблюдений. (Коричневый, чёрный) слайд 10
- Что вы в ней видите? (Остатки сухих листьев, палочки, траву)
- Как вы думаете, из какого слоя взяли образец почвы?
- Запишите свои соображения в 3 строку листа наблюдений. Слайд 11
Опыт 1.
- Выполняем по очереди!
- Возьмем стакан с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>