ВЫ провести некоторые опыты и наблюдения, т. к. именно они помогают человеку раскрыть тайны природы. Итак, ребята, наш класс — небольшая лаборатория, а вам я предлагаю побывать в роли исследователей. Чтобы плодотворно поработать, нужно соблюдать правила.
- Хочу напомнить некоторые правила работы. СЛАЙД 3
Внимательно ознакомьтесь с инструкцией.
Чётко выполняйте указание, которые даны в инструкции
Будьте внимательными.
IV. Наблюдение.
- Проведём наблюдение.
- Возьмите лист с инструкцией 1. Внимательно ознакомьтесь. Выполните работу.
ИНСТРУКЦИЯ 1
1. Возьмите образец почвы из полиэтиленового пакета с надписью «НАБЛЮДЕНИЕ», высыпьте на лист бумаги.
2. Рассмотрите почву. Определите цвет почвы.
3. Рассмотрите почву через лупу. Что увидели в составе почвы?
4. Подготовьте ответ. Расскажите, какого цвета почва, что увидели в составе почвы?
5. После наблюдения уберите почву в полиэтиленовый пакет.
6. Начни свой ответ так: «Мы рассмотрели образец почвы, увидели…. . »
- Что вы увидели по наблюдению?
- Ответы детей.
СЛАЙД 3 показать картинку корешков и т. д. то, что находится в почве
- А если мы рассмотрим образец почвы через микроскоп, то мы увидим остатки полусгнивших корешков и листочки растений, части тел червяков, насекомых и других мелких животных.
- Сделаем вывод - почва тёмного цвета, увидели остатки растений, корешки.
- Мы провели наблюдение. В маршрутном листе отметьте то утверждение, которое вы выбрали.
V.
- Первый опыт вы проведёте сами. Для этого ознакомьтесь с инструкцией 2.
Опыт 1
Оборудование: стакан с водой, образец почвы из полиэтиленового пакета опыт 1, ложечка.
Ход опыта:
1. Налей в стакан воду. В стакан с водой опусти ложечкой кусочек почвы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>