аботке каждого вопроса.
-Какие сферы деятельности человека зависят от состояния почв?(с-х)
-Вы знаете, как называется профессия, которая требует глубоких знаний о почвах? (агроном)
В географических названиях Вам встречалось имя Василия Васильевича Докучаева?
Сообщение ученика (опережающее задание). В Донецкой области есть город Докучаевск. До 1954 года он носил название Еленовские Карьеры, там добывался известняк и доломит для металлургических заводов. Находится этот город в 87 км от Горловки.
Какие все молодцы! Вы со всем справились.
5. Рефлексия. Проведём анализ нашей деятельности и её результатов.
-Выполнены ли поставленные задачи урока? Что нового узнали?
-В чём были трудности?
-Что у вас получилось (не получилось)?
-Какие качества вам помогли (помешали) справиться с работой?
-Какой позитивный опыт вы сегодня получили, работая в группах?
6. Оценочная деятельность работы учащихся (самооценивание, совместное оценивание работы каждого члена группы, оценивание учителем).
7. Домашнее задание. Читать 31,стр. 122-123. Доп. Задание: Подготовить сообщение о роли Ломоносова и Докучаева в изучении почв.
8. Заключительное слово учителя. Сегодня на уроке мы вместе с вами выполнили все поставленные задачи. Если вы захотите узнать ещё подробнее о почве - вы знаете, где и как можно найти информацию.
Урок хочется закончить словами: "Берегите свою землю". Спасибо за урок.
Страницы: << < 3 | 4 | 5