Почтительное внимание знакам припинания

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>







Урок русского языка
В5- 9 классе

"ПОЧТИТЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ
ЗНАКАМ ПРЕПИНАНИЯ"










Разработка
учителя русского языка
МКОУ Петрушинская ООШ
Евсюковой Татьяны Николаевны








2014 год


Цели:
систематизировать и обобщить знания о знаках препинания и их функциях;
закрепить умение определять функцию знаков препинания в предложении, приводить примеры предложений на изученные пунктограммы;
развивать речь учащихся;
ознакомить учащихся с критериями оценивания сочинения-рассуждения.

Ход урока
I. Оргмомент.
Цели урока.
II. Слово учителя.
- Ребята, третьей частью экзаменационной работы по русскому языку является написание сочинения-рассуждения на лингвистическую или морально-этическую тему.
Сочинение-рассуждение имеет определённую структуру.
(Учащиеся вспоминают структуру сочинения-рассуждения: тезис, аргументы, вывод).
(Учитель знакомит с критериями оценивания сочинения - рассуждения)
III. Работа по теме урока
1. Функции знаков препинания
- Ребята, давайте, прежде всего, вспомним, что такое пунктуация. (Слайд 2)
Учащиеся ведут записи в тетрадях.
- Какие же функции могут выполнять знаки препинания?
(Слайд 3)
(Слайд 4)
Завершающие знаки: точка, вопросительный и восклицательные знаки, многоточие - выступают всегда в одной и той же функции - обозначают конец предложения. Они также отражают целенаправленность высказывания.
(Учащиеся приводят собственные примеры предложений повествовательных, вопросительных, восклицательных)
(Слайд 5)
Разделительные знаки: запята

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: