Почему звенит звонок

(Чтение текста. ) Как же мы должны беречь уши?
Ученики. Не кричать сильно, не ходить в мороз без головного убора.
Муравей. Я много узнал про звуки. А вы попробуйте отгадать мою загадку:
Никто его не видит,
А всякий слышит.
Ученики. Эхо.
Муравей. А где живет эхо?
Легенда о нимфе Эхо
Жила-была в лесу нимфа по имени Эхо. (Нимфа - другими словами, фея. ) Она была очень болтлива. Богам это не нравилось, и в наказание они лишили ее дара речи. Но не совсем, а так, чтобы нимфа могла повторять только окончания чужих, подслушанных в лесу слов.
Случилось так, что Эхо повстречала очень красивого юношу. От любви к нему она стала худеть и в конце концов превратилась в невидимку.
Где же прячется Эхо?
Ученики. В лесу, в горах, в концертном зале.
Учитель. Эхо - это отражение звука.
Физкультминутка
Динь-дон, динь-дон,Наклоны из стороны в сторону, руки
на поясе.
Гномы строят новый дом, Стучим кулаком об кулак.
Красят стены, крышу, пол, Руками "красим" сбоку, вверху, внизу.
Прибирают всё кругом. "Метем" метлой.
Мы к ним в гости придём Шаги на месте.
И подарки принесём. Руки вперед, ладонями вверх.
На пол - мягкую дорожку, Наклон вперед, руками "стелем"
дорожку.
Расстелив её к порожку. Попятиться назад.
Две подушки на диван, Руки сложить ладонями вместе,
сначала под одну щеку, потом под другую.
Мёду липового жбан. Руки округлить и вытянуть перед собой.
III. Первичное осмысление и закрепление
Выполнить задание в рабочей тетради (с. 25 - 26).
IV. Итоги урока.
Учитель. Что нового узнали на уроке?
Ученики. Почему звенит звонок.
Учитель. Как возникают звуки?
Ученики. Из-за колебан