ниге.
(Слайд 8)
Учитель: А много ли среди ваших друзей и одноклассников "книголюбов" и поклонников чтения разных жанров? Чем эти люди выделяются среди основной массы? С кем вам интересней общаться?
Дети: Интересней с теми, кто много читает, они много всего знают и даже речь развита лучше, знают больше разных пословиц и афоризмов и грамотно пишут, с ними приятно общаться как лично, так и виртуально.
6. Итог беседы и выводы учащихся (3-4 мин)
Учитель: пожалейте свой разум, не губите его на корню, дайте ему возможность развиться и выполните его просьбу! Начните читать хотя бы те жанры, которые вам интересны, даже если это просто фэнтези или комиксы. Это уже большой плюс в развитии мышления и орфографической грамотности. Какой вывод вы для себя сегодня сделали?
Дети: Что нужно больше читать, это полезно для развития, что фильм навязывает субъективное мнение режиссера, и не позволяет "пообщаться" с автором произведения, сформулировать свое личное мнение о прочитанном.
Учитель: И напоследок. . . . Помните, что
Спасибо за внимание, До новых встреч!
Страницы: << < 2 | 3 | 4