Почему птиц называют перелетными

Занятие по развитию связной речи в подготовительной группе
Тема "Почему птиц называют перелетными?"
Культурная практика: коммуникативная деятельность.
Культурно - смысловой контекст: сделать "Лесную газету" для малышей
Цель: формировать навыки составлять описательный рассказ по мнемотаблицам о перелетных птицах.
Задачи:
Обучающая:
Формировать умение составлять описательный рассказ на заданную тему по мнемотаблице, свободно высказываться, используя свои знания.
Развивающая:
Развивать внимание, память, словесно-логическое мышление.
Воспитательная:
Воспитывать навыки взаимопомощи, умение слушать и доброжелательно оценивать рассказы товарищей.
Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулки. Чтение стихов, рассказов о птицах. Рассматривание иллюстраций с различными видами птиц.
Планируемые результаты: в ходе занятия дети с опорой на схему составили описательные рассказы о перелетных птицах.
Оборудование:
Разрезные картинки с перелетными птицами, картинки с улетающими птицами, ватман, клей, мяч, магнитная доска, схема для составления рассказа.



Ход занятия.
Организационный момент.
Дети играют, раздается стук в дверь, входит корреспондент газеты "Лесная газета".
- здравствуйте ребята, я корреспондент "Лесной газеты". К нам в редакцию сегодня позвонили малыши из соседнего детского сада и попросили нашу редакцию прислать им газету про птиц. Малыши хотят узнать, кто такие перелетные птицы. Они еще не умеют читать, поэтому нужно ее нарисовать. А я не успеваю ее сделать. Как мне быть?
Ответы детей.
Тогда давайте закроем глазки и представим, что мы с вами оказались в редакции лесной газеты.
И сейчас я вам пре