ющие загадки:
(отгадки на слайде)
Само с кулачок,
Красный, желтый бочок.
Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь сладко. (Яблоко).
Жёлтый, круглый, ты откуда?
Прямо с солнечного юга.
Сам на солнышко похож,
Можешь съесть меня, но только
Раздели меня на дольки.
Как меня ты назовешь? (Апельсин)
Отгадайте ребус: ана . (Ананас)
с
- Как это назвать одним словом? (Фрукты. )
2. Работа по учебнику. Проверка по слайду презентации.
Затем работа продолжается по рисунку на с. 38 в учебнике. Дети соединяют линиями название овощей и фруктов и рисунки. Название овощей подчеркивают зеленым цветом, а название фруктов – красным.
Отвечают на вопросы, расположенные в нижней части странице.
- Ребята, а как вы отличаете, где овощ, а где фрукт? (Фрукты обычно сладкие (кроме лимона), а овощи – нет, хотя сладковатая морковь – овощ. ) Слайд.
3. Работа в Рабочей тетради с. 43,1.
- Рассмотрите рисунки. Какие фрукты и овощи нарисованы? Назовите.
- Раскрасьте рисунки.
- А теперь в каждом столбике нарисуйте овощ или фрукт того же цвета.
(Фронтальная проверка. )
- Какие овощи или фрукты нарисовали в первом столбике?
- Что нарисовали во втором столбике? А в третьем?
С. 43, 2
- Рассмотрите рисунок.
- Что варит Черепаха?
- А что варит Муравьишка?
- Нужно помочь им. Подскажите, из чего нужно сварить эти блюда. Соедините стрелками.
- Ребята, а кто любит есть овощи и фрукты? (Дети поднимают руки. )
- А теперь попробуйте ответить на вопрос Муравьишки: «Почему нужно есть много овощей и фруктов?»
(Учащиеся объясняют: они полезны, в них много витаминов. ) Учитель читает слова Мудрой Черепахи на с. 39 учебника (вверху) и спрашивает:
- Так почему надо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>