, если мы едим подземные части (корешки) - надо присесть, если наземные (вершки) - встать во весь рост, вытянув руки вверх.
Картофель, помидор, морковь, перец, свёкла, редис, капуста, репка, кабачок.
- Как отличить фрукты от овощей? ( ответы детей)
4. А вот как об этом говорят Тралик и Валик. -видео Слайд 16
( Фрукты растут обычно в саду, они сладкие, кроме лимона. .
Овощи обычно растут в огороде, они не сладкие, кроме моркови, она сладковата).
Вот сейчас я посмотрю хорошо ли вы научились отделять овощи и фрукты?
5. Работа в группах
У вас корзинка с фруктами и овощами. Вам нужно выбрать все овощи на блюдо, а фрукты останутся в корзинке.
6. Проблемный вопрос.
Человек ,когда употребляет овощи и фрукты- что получает его организм ?
( витамины)
Значит мы приближаемся к станции "Витаминная" Слайд 17
7. Решение проблемной ситуации.
Витамины - это вещества, которые содержаться в овощах, фруктах; они полезны для организма человека. Кто уже сумеет ответить на вопрос Муравьишки: "Почему нужно есть много овощей и фруктов?"
(Ученики высказывают свои мнения. )
После этого читается объяснение Мудрой Черепахи на стр. 55 учебника (вверху)
А какие витамины живут на этой станции? Давайте послушаем ребят
(сообщения)
1. "А": Я витамин "А"
Меня запомните, друзья.
Вам для роста нужен я.
Для костей, зубов и зренья, Слайд 18
В этом, братцы, нет сомненья.
И полезен я для кожи,
Волосам я нужен тоже.
-Меня много в моркови, яблоках, листьях салата, в капусте.
2. "В": Я витамин "В"!
Если у вас меня дефицит -
Значит, отсутствует аппетит. Слайд 19
Чтобы бодрым, сильным быть,
Не грустить и не хандрить, <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>