Демонстрация, рассказ, беседа
Демонстрация
Работа с книгой, рассказ
Упражнение, создание ситуаций взаимных переживаний
Работа с книгой
4. РЕФЛЕКСИЯ
УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Подводит итог урока.
Какие цветы, и каких бабочек вы запомнили? Так почему мы не будем рвать цветы, и ловить бабочек?
Предлагаю оценить свою деятельность закрасить часть круга, которая подходит к вашей деятельности на уроке. Поднимите листочки, кто выбрал часть круга (было легко интересно - я рада, что вам понравился урок, поднимите, кто зарисовал было трудно, но интересно - надеюсь, где были у вас трудности, вы их уже исправили, поднимите листок с часть, было трудно и неинтересно, наверное, вы не включались в работу и отвлекались).
(Приложение 5)
Отвечают на вопросы учителя. Оценивают свою деятельность на уроке. Поднимают листок с той частью круга, которая соответствует деятельности на уроке.
Излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения
(КУУД4)
Беседа, поощрение
Приложение 1.
Кто сможет назвать все породы кошек, которые представлены на слайде? Какую пользу приносят кошки? Какие существуют правила ухода за кошками? Какие породы собак представлены на слайде? Какие существуют правила ухода за собаками?
Приложение 2.
Что растет?
На лугу растет ромашка,
Лютик едкий, клевер-кашка!
Что еще?
Гвоздика, смолка,
Колокольчик,
Хвощ - как елка,
А еще?
Кошачьи лапки,
Одуванчиковы шапки,
Подорожник, васильки,
Граммофончики-вьюнки,
Еще много разных травок
У тропинок, у канавок,
И кра
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>