ит нас с интересными фактами. Давайте прочитаем?
(Приложение 4)
Не будем рвать цветы, ловить бабочек, потому что от этого страдают беззащитные живые существа и исчезает красота природы. Будем наблюдать, рисовать, фотографировать. Так мы не причиним вреда природе, зато узнаем многие её секреты!
Смотрят на доску. Отвечают на вопросы учителя. Думают, какая тема урока и цель.
Отвечают, какие цветы они видели. Смотрят, какие бывают бабочки. Отвечают, кто ловил бабочек и зачем они ловили их. Узнаю новую информацию о бабочках с помощью видео.
Повторяют за учителем движение в физминутке.
Смотрят на картинки в учебнике. Составляют рассказ по вариантам.
Выполняют самостоятельную работу в рабочей тетради. Проверяют себя по эталону.
Смотрят в учебник, с чем знакомит Мудрая Черепаха. Запоминают, почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек.
Понимать и принимать учебную задачу, сформулированную
учителем
(РУУД1)
Слушать партнёра по общению
(КУУД2)
Выделять из темы урока известные знания и умения
(РУУД2)
Понимать содержание текста
(ПУУД1)
Формирование первоначальной установки на безопасный, здоровый образ
жизни
(ЛУУД2)
Проявлять индивидуальные творческие способности при вы-
полнении подготовке сообщений
(ПУУД2)
Признавать свои ошибки, озвучивать их, соглашаться, если
на ошибки указывают другие
(КУУД3)
Понимать содержание текста
(ПУУД1)
Беседа, демонстрация
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>