sons for learning this language? You will work in groups of four and write down such reasons. Your time is up. Lets listen to our groups one by one.
Ученики делятся на группы по четыре человека для выполнения упр. 41,стр. 44 из учебника. В течении 3 минут учащиеся записывают возможные причины для изучения иностранного языка. После окончания данного времени представители от каждой группы зачитывают перечень причин.
Учитель побуждает детей дополнить списки теми причинами, которые прозвучали в выступлении других групп.
Совершенствование навыков чтения
Lets check if you have written all the possible reasons. Read the information map from ex. 42, p. 44 to yourself. Are you ready to tell me what reasons were not written?
Учитель предлагает учащимся прочитать информацию из упр. 42, стр. 44 и выделить причины, которые не были названы на предыдущем этапе урока. Ученики читают тексты про себя, а затем заслушиваются ответы 2-3 детей. В конце урока детьми выполняются упр. 43, 44, стр. 45 из учебника.
Подведение итогов урока
Open your diaries and write down homework. In the textbook ex. 16, ex. 17, page 57.
Today you earned the following marks. . . . . . .
Thank you for your work at the lesson. The lesson is over. Goodbye!
Страницы: << < 1 | 2 | 3