реформы Солона и Перикла с помощью диаграммы Венна.
3- "Совет 500":
А) В связи с чем происходило разделение на социальные группы в афинском обществе?
Б) На какие социальные группы делилось афинское общество?
В) Составьте схему "Социальная структура афинского общества".
Шаг 3-й:защита проекта методом "Кластер"
ФО "Сэндвич похвалы"
(П) "Историческая задача"
Решают задачки в паре
ФО "2х2" (пара на пару)
(И) Задание для формативного оценивания
1. Составьте рассказ по картинке.
2. Найдите причины возникновения демократии в Афинском государстве.
3. Заполните схему:
ФО "Самооценивание"
Презентация, кластеры.
Приложение
Лист ФО
дескрипторы
Окончание
3 мин
1 мин
1 мин
Обратная связь - "Закончите предложения"
1. На уроке для меня было важно . . .
2. На уроке мне было сложно . . .
3. Теперь я умею . . .
4. На уроке у меня получилось . . .
Домашнее задание: 22, подготовить сообщения о жизни и деятельности Солона и Перикла.
Итоги урока
"Лист самооценки"
(Приложение 8)
Лист формативного оценивания
Тема
Почему Древнюю Грецию называют родиной демократии?
Цели обучения
5. 3. 1. 1 - характеризовать особенности политического устройства древних государств;
5. 3. 1. 2 - объяснять возникновение демократии в Афинском государстве;
5. 1. 2. 1 - описывать социальную организацию древнего общества
Уровни мыслитель ных навыков
применение
Критерии оценивания
Описывае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>