ть.
(Слайд 2, 3)
2. Актуалізація опорних знань та вмінь необхідних для розкриття нової теми.
Перш ніж перейти до побудови та розкрою спідниці, повторимо матеріал з попередніх уроків виробничого та теоретичного навчання, для цього я пропоную поділитися на дві бригади. кожна бригада отримує картку - завдання.
Розподіл учнів на дві бригади по 6чол.
На підготовку до відповіді вам відводиться 3 хвилини (робота з картками 1, 2, відповідь учнів та виправлення помилок)
Картка - завдання 1
1. Враховуючи властивості тканини, обрати зразки матеріалів спідниці.
2. Які виміри, необхідні для побудови креслення спідниці.
3. Розрахунок переднього полотнища по лінії стегон
4. Техніка безпеки при виконанні ручних робіт.
Картка - завдання 2
1. Розрахунок заднього полотнища по лінії стегон
2. Які прибавки, необхідні для побудови креслення спідниці.
3. Описати модель спідниці.
4. Техніка безпеки при виконанні волого-теплових робіт.
(Слайд 4)
2. Демонстрація з поясненням нових операцій і прийомів прудової діяльності майстра виробничого навчання. Закріплення нових операцій і прийомів трудової діяльності учнів.
План .
1. Правила зняття мірок.
2. Розрахунок витрати тканини.
3. Розподіл виточок.
4. Підготовка тканини до розкрою.
1. Правила зняття мірок.
На попередньому уроці ми будували вироби, використовуючи мірки на стандартну фігуру. Сьогодні ми будуємо пряму спідницю, використовуючи мірки на індивідуальну фігуру.
(Слайд 5)
Щоб виріб зручно розташовувався на фігурі замовника, необхідно:
oo правильно зняти мірки;
oo розрахувати формули;
oo побудувати основу спідниці;
oo розкроїти спідницю відповідно ТУ
Практичний
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>