Побег

корнях.
5. Корень всасывает воду из почвы с помощью корневых волосков.
6. Кончик корня покрыт корневым чехликом.
7. Главный корень одуванчика похож на стержень.
8. У пшеницы, кукурузы, гороха - стержневая корневая система.

III. Мотивация к обучению, постановка темы и задач урока.
- Мы с вами уже хорошо знаем особенности подземной части растения, сегодня нам предстоит узнать много о надземной части растения.
- Что трогается в рост после корня? (стебель)
- А что располагается на стебле? (листья и почки)
- Как будет называться стебель с листьями и почками? (побег)
Тема урока "Побег"
Исходя из темы урока, определите учебные задачи.
- познакомиться с понятием побег и его строением;
- выяснить, какие бывают почки, как они расположены на стебле, чем отличаются друг от друга;
- как происходит рост молодого побега из почки.

IV. Первичное усвоение знаний.
1. Строение побега.
Работа с учебником.
Вставьте пропущенные слова.
1. Стебель с расположенными на нем листьями и почками называют . . . . . . . . . . . . .
2. Осевая часть побега. . . . . . . . . . . . . . .
3. Боковая часть побега. . . . . . . . . . . . .
4. Участки стебля на которых развиваются листья называют . . . . . . . . . . . . . .
5. Участки стебля между двумя ближайшими узлами одного побега называют . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Угол между листом и находящимися выше междоузлием называется . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Листорасположение.

1. Виды почек.
2. Работа в парах. (распечатка на каждой парте)
Для каждого вида почек выберите нужные характеристики и запишите в таблицу соответствующие им цифры. <