прилагает задания. Родители с ребенком выполняют все задания, и так же по электронной почте отправляют назад. При организации такого вида обучения есть свои недостатки: родители, желая помочь ребенку, могут забыть, что ребенок должен выслушать инструкции и выполнить задание самостоятельно.
Создание презентаций. Это процесс творческий, направленный на взаимодействие, сотворчество и сотрудничество всех субъектов педагогического процесса – детей, родителей и педагогов. Темы созданных в таком сотрудничестве презентаций: «Я и моя семья», «Достижения моей семьи», «Детский сад – мой второй дом», «Как прекрасен этот мир, посмотри!», «Я не художник, а только учусь», «Мои любимые песни», и др.
Организация сайтов для родителей.
«Вопросы и ответы», где родители задают вопросы педагогам, специалистам, медицинским работникам, администрации ДОУ.
«Достижения моего ребенка», где родители узнают в каких мероприятиях участвовал ребенок.
Таким образом, об успешности реализации проекта можно судить:
- по четкости выполнения основных мероприятий;
- по положительной динамике усвоения детьми воспитательно-образовательной программы: из двух выпусков детей в школу – более 80 детей обучаются по развивающим программам;
- по участию детей во Всероссийских и международных конкурсах и викторинах:
Погадаева Мария – участник Международного интернет-конкурса изобразительного и литературного творчества для детей «Лето-это…» (сертификат участника, 2013г. );
Андреев Антон – участник Международного интернет-конкурса «Четыре лапы» (сертификат участника, 2013г. );
Ярошенко Никита – победитель Всероссийской занимательной викторины для дошкольников «Мои любимые стихи» (1 место, 2013г. );
Гостева Анастасия – победитель творческого конкурса, посвященного Ме
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>