>Работа над новым материалом
Постановка проблемного вопроса
О чём могли говорить путешественники в древности у карты перед плаванием?
Анализируют, дискутируют, делают выводы.
1. Причины освоения Земли древними людьми
Что такое география?
Зачем география нужна была земледельцам, мореплавателям, купцам.
Кто же открывал новые земли?
Демонстрируют знания.
Работают с учебником стр. 36
2. Как люди в древности путешествовали по поверхности Земли
Как путешествовали древние люди? Посмотрите на карту и найдите Тихий океан. Здесь очень много островов. Все они обитаемы ? А почему нет? Как люди попали на эти острова?
Демонстрируют знания, работают с текстом, делают вывод.
Физкультминутка ( с движениями)
Дружат птицы в вышине,
Дружат рыбы в глубине.
Дружит с морем океан.
Дружат дети разных стран.
А мы с вами дружные?
3. Роль Тура Хейердала в формировании представлений современного человека о возможности освоения Земли древними людьми
Путешествуют и наши современники. (Демонстрирую портреты путешественников) мы сегодня узнаем об удивительном путешествии Тура Хейердала.
Узнают интересные факты о путешественниках.
Просмотр презентации о
Туре Хейердале
Обобщают полученную информацию и делают выводы.
Тематический практикум стр. 26
Картографический практикум
Показываю Тихий океан, Южную Америку
Находят на карте полушарий географические объекты. Знакомятся с рекомендациями к выполнению практической работы. Отмечают на к/к географические объекты
Закрепление
Тестовый практикум
Решение тестов стр. 24-25 в тетради
Рефлексия
Объясните фразу: "Тур Хейердал до
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>