Конспект открытого занятия "По следам осени"
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
:: Развивать умение детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения, внимание, связную речь.
:: Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
:: Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
:: Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.
Оборудование и материал:
Загадки,осенние листья с заданием, муляжи фруктов и овощей, цветная бумага, дерево без листьев(аппликация).
Учитель: Доброе утро, дети! Вы пришли на станцию " Лесная) А что это значит?
Дети: в лес
- У нас сегодня необычное занятие, мы отправляемся в путешествие в гости к Осени.
Впереди у нас много остановок. А что бы попасть на нужную и не заблудиться мы будем отгадывать загадки и выполнять задания. Вы готовы? Тогда начали. С нами будет путешествовать ёжик .
Учитель: Ёжик шел по лесу, шел
На обед грибы нашел.
Пять под березой, один у осины.
Сколько их будет в плетеной корзине? (Шесть)
Значит мы идем на остановку под цифрой 6. (Берем осенний листочек и выполняем задание)
1)Задание : "Отгадай загадки"
Утром мы во двор идем -
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. . . ( Какое это время года?)
(Осень )
Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем! (Какой это месяц?)
- сентябрь -
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла. . .
Что? Скажите наугад
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>