б обучении как преимущественно процессе трансляции информации подчас тормозит процесс развития творческих способностей детей, тем самым лишая их возможности проявить оригинальное видение мира. Изменить всю систему образовательной деятельности очень сложно, но дополнить ее элементами, позволяющими особое внимание уделять нестандартным , личностно-ориентированным подходам, вполне реально.
Реализация программы принесет углубление и систематизацию знаний учащихся по зоологии животных. . Дети, интересующиеся зоологией, получают ответы на все вопросы о современной таксономии, условиях содержания животных в неволе, о разнообразии животного своего региона.
Программа разработана в соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании» и требованиям к образовательным программам (краевые методические рекомендации по разработке дополнительных общеобразовательных программ и программ электронного обучения от 15 июля 2015 г. , краевые методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ Рыбалѐвой И. А. , канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой дополнительного образования ГБОУ «ИРО» Краснодарского края от 2016 г. ).
Направленность программы: естественно-научная.
Актуальность, новизна программы базируется на современных требованиях к модернизации образования. Она предполагает расширенное изучение зоологии, анатомии и экологии животных, прослеживаются междисциплинарные связи с географией, химией, физикой. Совмещая экологическое, эстертическое, нравственное, патриотическое воспитание, программа позволяет создать условия для развития не только интеллектуальных, но и творческих способностей учащихся.
Занятия, предусмотренные в учебно-тематическом плане, предоставляют заинтересованным ребятам возможность познакомиться
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>