По следам Альфреда Брема

бота «Внешнее строение млекопитающих: лохматые, четвероногие».
Практическая работа «Содержание млекопитающих в неволе. Наблюдение за млекопитающими живого уголка».
Викторина «Редкие и охраняемые. По страницам Красной книги».
Экскурсия в музей Восточного Приазовья «Млекопитающие Краснодарского края».
Наука этология. Как понять животное?
Лабораторная работа «Крысиный лабиринт».
Практическая работа «Способы учета млекопитающих в природе».
Экскурсия в ДЮСШ «Изумруд» (конно-спортивное направление).
Практическая работа «Я думаю, значит я существую».
Подготовка и проведение акций «Все в наших руках», «Сигарету на конфету!».
Форма контроля:
Практическая работа.
Природа родного края – 6 часов.
Растительный и животный мир Кубани. Викторина «Знай свой край». Занятие-повторение «Пернатые и мохнатые». Занятие- конференция «Экология края».
Итоговые занятия – 4 часа.
Практическая часть:
Защита учебно-исследовательских проектов. Подведение итогов, вручение сертификатов.
Экскурсия в природу. Квест «Лесные Робинзоны».
Форма контроля:
Защита проектов.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты
Программа предполагает воспитание у учащихся:
бережного отношения ко всему живому;
любви к природе;
отношения к природе как к общечеловеческой ценности;
достаточного уровня коммуникативной культуры;
желание и готовность сотрудничать с коллегами в составе творческой или исследовательской группы, делиться результатами своей работы и работы участников исследований.
Метапредметные результаты:
Программа предполагает развитие у учащихся:
интеллекта;
проектного мышления;
творческого мышления;
самостоятельного мышления;
прикладной стороны м