двух картинках)
Воспитатель:
-Вы замечательно справились с заданием и мы получаем ещё один ключ! Нас ждёт последний остров "Сказочной полянки", какой он будет по счёту? (Пятый) Отправляемся дальше! (Обыгрывается ситуация с кораблем).
Воспитатель:
-Мы приплыли на последний остров, высаживаемся, встаём перед магнитным стендом. Наше задание - разместить предметы на полянке в соответствии с предложенным расположением:
-Отправьте солнышко на небо. . .
-Мост поставьте между дубом и елкой. . .
-Гриб растет слева от дуба. . . .
-Шишка лежит под елкой. . .
-Девочка стоит справа от домика. . .
-Птичка села на мост. . .
-Рыбка плавает в реке. . .
(Дети размещают картинки по своим местам. ).
Воспитатель:
-Молодцы, вы разместили все верно мы получаем, что? (Ключ). Еще один ключ-помощник! Мы заработали все ключи, чтобы открыть сундук с сокровищами. Посчитайте сколько их всего? (Считают, их 5). Ребята, нам осталось найти только сундук, я загадаю вам загадку, а вы догадаетесь, где он спрятан.
". . . Я увидел свой портрет,
Отошёл -- портрета нет?. "
"Зеркало"
Воспитатель:
-Вот мы и добрались до клада. Каким же ключом надо открывать?Чтобы сундук открылся нужно разложить ключи в порядке возрастания: от самого маленького до самого большого! (Воспитатель отдаёт ключи, дети выкладывают их в порядке возрастания)
- А теперь посмотрите на ключи внимательно, и послушайте, ключ от сундука расположен между . . . и. . . ключами. Какого цвета этот ключ. . . . ) Сундук открывается,сначала вынимается письмо:
"Вы нашли самый драгоценный клад - это ваши знания. Всё что вы сегодня выполняли в путешествии - это и есть клад".
В сундуке шоколадные м
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>