онеты в золотистой обертке. (Воспитатель показывает их ребятам, они все вместе возвращаются на корабль).
-Ну что, ребята давайте, скорее отправимся домой и разделим наше сокровище (Обыгрывается ситуация с кораблём).
Воспитатель:
- Вот мы и вернулись домой, мы уже и не морская команда, но останемся дружными ребятами. Молодцы, мне было тоже очень интересно путешествовать с вами в поисках клада.
-На каких островах мы сегодня побывали? . . . остров наоборот, остров геометрических фигур, остров загадок, остров "Самый внимательный", остров сказочной полянки)
-Замечательно, какие задания мы выполняли на каждом из них? . . . . дети отвечают).
-Какой самый ценный клад вы нашли сегодня? . . . наши знания)
Воспитатель и дети прощаются с гостями. . .
Страницы: << < 5 | 6 | 7