nsk.
oo Maintenant, on va jouer au jeu de rôle. Lun de vous est un étranger, lautre est un habitant de notre ville. Vous devez expliquer comment aller au musée ou au cinéma, par exemple. Noubliez pas de tracer litinéraire sur le plan comme GPS.
VIII. La sortie au musée.
Diviser la classe en quatre groupes et attribuer à chaque groupe une charge :
Le groupe n1
Quel jour choisissez-vous ? Pourquoi ? A quelle heure êtes-vous libres ? A quelle heure est libre votre professeur ? A quelle heure pouvez-vous sortir ?
Le groupe n2
Quel moyen de transport choisissez-vous ? Pourquoi ? Pourquoi vous ny allez pas en bus, en métro, à pied ? ça va vous prendre combien de temps ?
Le groupe n3
Quel temps va-t-il faire le jour de votre sortie ? Quand est-ce que le musée est ouvert ?
(Demandez la date de sortie au Groupe n1)
Le groupe n4
Tracez sur le plan de Dzerjinsk litinéraire de lécole au musée régional (8, av. Dzerjinski)
Présentations des réponses par groupes.
IX. Lévaluation des réponses. Les portfolios des élèves.
X. Le bilan du cours. Le devoir: excursion guidée de lécole au musée (après les cours)
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