- Что лишнее? (Конечно же - это мяч. Им играют возле дома на специально оборудованной площадке).
- Следующее задание «Реши задачи».
Прежде, чем приступить к работе давайте вспомним несколько правил, я буду начинать говорить правило, а вы будете его заканчивать.
— Ты сиди за столом стройно и веди себя …. (ДОСТОЙНО).
— Стол – это не кровать и на нем нельзя… (ЛЕЖАТЬ).
— Ответить хочешь – не шуми, а только руку…(ПОДНИМИ).
В: Хорошо все вспомнили наши правила поведения на занятии. Проходите за столы, садитесь. Приступим. (Дети садятся за стол с приготовленными карандашами и тетрадками):
1. Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (6-15)
2. На кустике перед забором
Семь ярко- красных помидоров.
Потом четыре оторвалось,
А сколько на кусте осталось? (7-43)
3. Шесть кубиков у Маши,
И три – у Наташи,
Вы кубики все эти
Скорей считайте, дети. (639)
4. В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,
А за ним Маринка, а за ней Иринка,
А потом упал Игнат, сколько было всех ребят? ( Пять. )
5. Дядя ёжик в сад зашёл, десять спелых груш нашёл.
Три из них он дал ежатам, остальные же - зайчатам
B
h
h
h
h
h
h
h
h
h
?(Сколько груш он дал зайчатам?) (Семь. )
6. Дружно муравьи живут и без дела не снуют.
Три несут травинку, три несут былинку,
Три несут иголки. Сколько их под ёлкой? (Девять. )
Во время ответов слежу за тем, чтобы дети отвечали полным ответом.
А вот следующую задачу составьте и решите сами.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>