ий для
развития познавательных и
творческих способностей
у дошкольников.
сентябрь.
Утро-вечер
Группа
Дидактические игры:
- «Можно – нельзя, правильно – неправильно»
- «Светофор», - «Угадай вид транспорта по описанию»
- «Кто чем управляет», - «Найди такой же знак»
- «Одинаковые, но разные»
Настольная игра:
- «Улицы города» Настольная игра Игра «Собери картинку»
Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
- Развивать умения детей различать дорожные знаки.
- Развивать внимание во время игры, познавательный интерес.
- Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения в повседневной жизни
октябрь.
Утро.
Группа.
Беседы на тему
- «Безопасное поведение на улице»
- «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»
- «Как не потеряться» - «Культура пешехода»
- «Как вести себя в транспорте»
- «Зачем нужны дорожные знаки»
- «Какие они разные - дорожные знаки»
Через беседу закрепить знания детей о правилах поведения на дороге, в транспорте, о дорожных знаках.
октябрь
Утро-вечер.
Группа.
Рассказы детей по картине «Вовка и автомобиль», «Пешеход, водитель и дорога», «Поезд».
Закреплять умение связно составлять рассказ по картине.
октябрь
Утро-вечер
Группа.
С/ролевые игры «Светофор», « Шофёр», «На дороге». Закрепить умение придумывать игру, объединяя в ней несколько игровых сюжетов. Закрепить через игровую деятельность знания детей о правилах поведения на дороге. Развивать умения детей различать дорожные знаки.
- Развивать внимание во время игры, познавательный интерес.
- Восп
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>