емы.
Познавательные УУД:
:: построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;
Учащиеся получат возможность научиться:
ставить проблему, аргументировать её актуальность;
:: искать наиболее эффективные средства достижения поставленной задачи.
Вид используемых на уроке средств ИКТ
универсальные, ЦОР
Необходимое аппаратное и программное обеспечение
Локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный проектор, экран
Организация пространства
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы
Биология
Математика
География
Техника
Групповая
Индивидуальная
УМК "Физика" А. В. Перышкин 7 класс, М. , "Дрофа", 2009.
ЦОР
Компьютерный класс
Интернет-ресурсы
Организационная структура урока
Этап урока
Длительность этапа
Задачи
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
Форма организации деятельности учащихся
Функции и основные виды деятельности учителя на данном этапе
Промежуточный контроль
Этап 1 Организационный
1 мин.
Организация внимания учащихся
Приветствие
Организующая и направляющая
Быстрое включение учащихся в деловой ритм.
Этап 2
Мотивация учащихся к работе на основном этапе
1 мин.
Развитие мотивации к познавательной деятельности.
Актуализация субъективного опыта (личностных смыслов, ценностных отношений)
Мультимедийная презентация
Постановка целей в виде конечных результатов. Принятие субъектами занятия целей.
Направляющая. Формулировка целей вместе с субъектами занятия.
Показ социальной и личностной значимости занятия.
Готовность присутствующих к активной деятельности
Этап 3 Применение знаний и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>