ше
Учитель Теперь ребята мы знаем, что тела характеризуются не только массой и объемом ,но еще и Плотностью
Учитель: Хочу предложить вам рассчитать массу кирпича
Вопрос: Как можно определить массу кирпича?
Ответ: с помощью весов.
Вопрос: Можно ли рассчитать массу кирпича с помощью только линейки?
Вывод: используя формулу плотности, зная объем и плотность можно расчетным путем определить массу.
На доске наиболее сильный ученик выводит формулу для расчета массы из формулы плотности
Учитель: Дома вы решите данную задачу самостоятельно, а именно определите массу кирпича только с помощью линейки. Подумайте дома, где на практике можно применить данный способ определения массы тела.
IV. Закрепление материала
Учитель: А сейчас давайте еще вкратце самое основное о том, что мы узнали сегодня на уроке
Учитель перечисляет основные моменты темы, дети по ходу дают ответы на вопросы
Учитель: Теперь ,когда мы узнали еще одну характеристику тела, вернемся в начало урока и попробуем объяснить все наши противоречия.
(идет объяснение эксперимента по выведенным формулам)
Вопрос: У ребят первой группы плотность тел была какая?
Учитель : Поэтому при одинаковой плотности больше будет масса тела с большим объемом
Учитель: У ребят второй группы плотность алюминия больше чем плотность пластмассы. Поэтому при одинаковых объемах массы будут не равны . Масса какого тела больше?
Учитель: У ребят 3 группы при одинаковых масса больший объем будет иметь тело с меньшей плотностью.
Логическая задача: Плотность кирпича 1800кг/м3. Чему будет равна плотность половины кирпича?
Ученики делает вывод: Плотность тела не зависит ни от его массы , ни от его объема, а только от рода вещества из которого оно выполнено
Учитель: Плот
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>