Площадь прямоугольного треугольника
Конспект урока математики в 4 классе.
Цели урока:
1. познакомиться с понятиями "катет", "гипотенуза";
2. вывести формулу нахождения площади прямоугольного треугольника;
3. повторить виды углов, треугольников;
4. закреплять умение решать задачи разного вида;
5. развивать логическое мышление, память, внимание, навыки самоанализа, познавательные интересы.
Оборудование: учебник математики Л. Г. Петерсон 4 класс (2 часть), прямоугольники на каждого ребенка, вырезанные из картона со сторонами 10 и 6 см, блок-схема для устного счета (Приложение 1 состоит из 4-х листов: рис. 1-4), ножницы, плакат с формулой вычисления площади прямоугольного треугольника (Приложение рис 3 рис. 6), рисунок Древнего Египта (Приложение 2 рис. 5 jpg).
Рисунок 1
Рисунок 2
Рисунок 3
Рисунок 4
Рисунок 5
Рисунок 6
I. Организационный момент
- Здравствуйте, всем доброе утро! Сегодня на уроке мы познакомимся с новой формулой нахождения площади, а для этого нам придётся отправиться в Древний Египет, а также вспомним какие бывают треугольники и узнаем что такое катет и гипотенуза. Повторим проценты и продолжим отрабатывать вычислительные навыки.
II. Актуализация опорных знаний
1) вычисления по блок-схеме. (Приложение 1)
2) логические задачи:
На веревке завязали 5 узлов. На сколько частей эти узлы разделили веревку?
Купили 4 шара красного и желтого цвета. Красных шаров больше. Сколько шаров каждого цвета купили?
Термометр показывает 3 градуса мороза. Сколько градусов покажет 2 таких термометра?
3) виды треугольников
- На какие группы по виду углов можно разделить треугольники, изобр
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>