Тема: Площадь прямоугольника (квадрата).
Цели: Вести работу над нахождением площади прямоугольника.
Развивать умение решать задачи.
Совершенствовать вычислительные навыки умения составлять и
решать уравнения.
Ход 1
Сообщение темы.
Чтобы найти площадь прямоугольника уметь вычислять
Надо важное правило знать
Знайка правило знает точно
Он готов сегодня помочь нам
(У знайки в руках две линейки)
2. Актуализация опорных знаний
1) Игра "Чей ряд быстрее"
Среди данных фигур найдите прямоугольники 1 фигуры прикрепляются
на доске.
- Какими свойствами отличаются прямоугольники от других фигур?
(у них прямые углы, стороны, попарно равны)
- Какие стороны? (Противоположные)
2. математический диктант "Да" "Нет"
Периметр прямоугольника это сумма двух его сторон
У треугольника все углы прямые
У четырехугольника 4 угла
У квадрата все стороны равны
Площадь фигур измеряется в см2
Чтобы найти периметр квадрата нужно длину его стороны умножить на 4
Периметр измеряется квадратными сантиметрами
Площадь геометрических фигур измеряется в квадратах сантиметрах
3. Выполните задания:
- Какие единицы площади вы знаете? (1см2)
- Что значит см2? (это квадрат со стороной 1см)
3) Введение новых заданий:
1. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см, разделите на квадратные сантиметры и подсчитайте сколько квадратных сантиметров получилось? А еще как можно подсчитать квадраты?
(Можно по 4 квадрата в каждом столбике взять 6 раз - получили 4624 квадрата)
А сейчас как нашли площадь? (ширину прямоугольника умножили на его длину)
Дети делают вывод: чтобы найти площадь прям
Страницы: 1 | 2 > >>