игуры мы можем сформулировать?
- Площадь прямоугольника - это произведение его длины на ширину. . . , площадь - это величина, показывающая, сколько единичных квадратов укладывается в фигуру.
- Молодцы! Запишем это определение. Площадь фигуры - это величина, показывающая, сколько единичных квадратов укладывается в эту фигуру. Вы знаете, что равные фигуры имеют равные площади. Однако, если площади фигур равны, то сами фигуры не обязательно равны.
4. Фзминутка.
5. Закрепление материала.
Практическое задание (построить по размерам дом, высчитать площади)
6. Рефлексия урока. Итог урока.
Инженеры-конструкторы проводят самооценку своей команде
Лист самооценки
Какую бы мы поставил себе оценку
Критерии
Оценка урока
По результатам практической части
5
4
3
2
Анкета (нужное подчеркнуть)
На уроке мы работали
Активно/пассивно
Своей работой на уроке мы
Довольны/не довольны
За урок мы
Устали/не устали
Наше настроение
Улучшилось/стало хуже
Новый материал нам был
Понятен/ не понятен
Полезен/бесполезен
Интересен/скучен
Легким/трудным
Интересным неинтересным
7. Информация о домашнем задании.
oo Пункт 21 стр. 138 (вопросы с 1 по 8)
oo 565, 566
oo Декада математики (приготовить кроссворды и ребусы по темам: Площадь. Прямоугольник. Квадрат)
Страницы: << < 3 | 4 | 5