т. Вот тогда все поймут, кто из нас самый умный". Так всё и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И спросил его "Какая бабочка у меня в руках, мудрейший живая или мертвая?" И тогда мудрец сказал: "Всё в твоих руках".
Эти же слова я хочу повторить для каждого из вас. Всё в твоих руках, твои знания зависят только от тебя. Сегодня на уроке мы с вами убедимся в этом. А для этого предлагаю, отправится в редакцию математического журнала, куда нас приглашают в качестве редакторов очередного номера журнала. Журнал под номером 13. (Слайд 2)
Среди равных умов при одинаковости прочих условий превосходит тот, кто знает геометрию. Б. Паскаль ( слайд 3)
Давайте подумаем как назовем этот номер и обсудим что мы будем освещать на страницах журнала, чтобы они были полезны читателю? ( слайд 4)
Мы должны повторить понятие площади, свойства площади, все известные нам формулы нахождения площадей фигур. Как вы полагаете, для чего они вам могут пригодиться? Для чего они нам нужны? (Ответы детей. ) Правильно, на страницах журнала мы расскажем как применять эти формулы к решению практических задач. А конкретно, в какой области решаются практические задачи на нахождение площади? (Ответы детей. ) Правильно в строительстве, в архитектуре.
Итак, журнал назовем "Площади многоугольников". (Слайд 5)
На столах у вас лежат оценочные листы и сегодня вы будете работать на этих листах. Подпишите их.
Слушают рассказ учителя.
Слушают учителя и отвечают на его вопросы
Подписывают оценочные листы.
3. Актуализация знаний.
1 страница "Вс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>