Площади четырехугольников

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ами углов
-
-



Нормы оценок:
27-28 балла - "5"
24-26 балла - "4"
20-23 балла - "3"

Учащиеся выполняют задание и осуществляют самоконтроль (можно осуществить взаимоконтроль). Оценивают свою деятельность.
Учитель: Поднимите руку, кто получил "5", "4". Какие затруднения возникли при выполнении работы? Нужна ли консультация по затруднениям?

Учитель: Предлагаю поработать устно (фронтальная работа с классом)

Верно ли утверждение:
1. Верно ли, что существует ромб с углами сторонами? (верно)
2. Верно ли, что существует прямоугольник с равными сторонами? (верно)
3. Верно ли, что квадрат - это ромб, у которого все углы прямые? (верно)
4. Верно ли, что у ромба диагонали равны? (нет)
5. Верно ли, что вершины параллелограмма пересекаются и точкой пересечения делятся пополам? (нет)
6. Найдите углы выпуклого четырехугольника, если они равны друг другу. (90)
7. Рис. 1 найдите углы трапеции АВСD, если угол D 40, угол В100
8. Рис. 2 Найдите сторону ромба АВСD, если угол В 60, диагональ АС10,5 см (10,5см)
9. Рис. 3 Периметр параллелограмма равен 60см, сторона АВ20см. Найдите другие стороны параллелограмма (10,10,20 см)
10. Рис. 4 Найдите углы параллелограмма АВСD, если угол В 96 (84, 96,84)

В С
100

40
А D

Рис. 1

В
60
А 10,5С

D
Рис. 2
20
А В

D С

Рис. 3

В 96 С

А D

Рис. 4

Ученики отвечают на вопросы (можно обсуждать в группах)
Данную работу можно провести фронтально или в группах с последующим обсуждением.

I. Итог урока

Учитель: Ребята, как вы считаете, оправд

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: